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          有愿景、重文化、懂浪漫的教育人生

          時(shí)間: 2017-09-11     作者:YHJ      閱讀次數(shù): 18

           編者按:2016年11月28日,深圳市遠(yuǎn)恒佳教育集團(tuán)董事長宋遠(yuǎn)標(biāo)先生作為行業(yè)專家,應(yīng)邀為四川省民辦幼兒園教育教學(xué)研討會(huì)樂山專場(chǎng)做第二場(chǎng)主題報(bào)告,向園長和教師們精彩分享了辦學(xué)18年來的所感所悟。

              以下內(nèi)容摘自四川陶研會(huì)園長學(xué)委會(huì)官方微信。


              深圳市遠(yuǎn)恒佳教育集團(tuán)創(chuàng)始人宋遠(yuǎn)標(biāo)先生為我們帶來“有愿景、重文化、懂浪漫”的遠(yuǎn)恒佳教育集團(tuán)內(nèi)涵式發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的分享。宋老師以自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)為例,為我們講述了自己的辦園路,一位父親從孩子身上受到啟發(fā)的辦園路。宋老師說:“教育是人世間最美好的事業(yè),學(xué)前教育任重而道遠(yuǎn)?!蹦敲?,如何辦好民辦園?今天宋老師將自己18年來的所感所悟傾囊相授,只為了更多幼教人的發(fā)展。

              一、有愿景,是辦學(xué)前行的根基

              集團(tuán)辦學(xué)本著“從奠基人生的高度來思考教育,從養(yǎng)育民族精神的高度來辦教育,從培養(yǎng)國際公民的高度來承擔(dān)教育”的執(zhí)著信念,以培養(yǎng)具有民族情懷與國際視野的優(yōu)秀公民為己任,經(jīng)過了18年的沉積和發(fā)展,形成了自己的“美好教育”辦園思想。

              二、重文化,是內(nèi)涵提升的動(dòng)力

              民辦園要從市場(chǎng)中尋找問題,辦園者光有情懷是不夠的,還要具備經(jīng)營管理的方法,才能將教育做好。

              首先,要做到規(guī)范辦園,夯實(shí)發(fā)展的基礎(chǔ)。“五個(gè)保障”送給大家:硬件設(shè)施的投入,保障孩子的安全;重視干部隊(duì)伍的配備與提高,保障管理的規(guī)范;嚴(yán)格控制師幼的比例,保障教育的質(zhì)量;管理流程規(guī)范,保障管理有序;調(diào)整辦園理念,保障目標(biāo)明晰。這里,就管理流程進(jìn)行重點(diǎn)闡述。

              由于遠(yuǎn)恒佳教育集團(tuán)是集團(tuán)化的辦園模式,所以根據(jù)幼兒園點(diǎn)多面廣和園所的實(shí)際,主要采用“集團(tuán)-幼教中心-各園行政”的三級(jí)管理模式。形成分層管理、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、均衡發(fā)展的良好局面。

              注意調(diào)整辦園理念,也很重要。管理理念包括不僅包括辦園宗旨、辦園目標(biāo)、管理職能,還包括物資環(huán)境、精神環(huán)境和教職工隊(duì)伍的建設(shè)。雖然宋老師將集團(tuán)教育沉淀18年的理念建立講述得很詳細(xì),但所謂“因地制宜”,還需要園長、老師們結(jié)合自身情況,往里各自填充豐富有特色的內(nèi)容。

              其次,要辦好幼兒園,教師團(tuán)隊(duì)的力量很重要。所以集團(tuán)成立了幼教中心,引進(jìn)專業(yè)的人才;建立“4I”體驗(yàn)課程,促進(jìn)園所專業(yè)的提升;扎實(shí)推進(jìn)教研活動(dòng);展開課題研究,不斷推進(jìn)教師隊(duì)伍的成長。

              何謂“4I”體驗(yàn)課程?是指以“直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)”為核心,踐行“在快樂中生活,在主動(dòng)中探索,在行動(dòng)中學(xué)習(xí),在經(jīng)驗(yàn)中發(fā)展”的課程目標(biāo),讓幼兒通過“體驗(yàn)”獲得認(rèn)知世界的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展。

              最后,讓我們跳出教育看教育,形成良好的口碑對(duì)民辦幼兒園至關(guān)重要。專業(yè)的教師隊(duì)伍是好口碑的基礎(chǔ),但要想家長口碑形成,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么簡單。凸顯幼兒園的特色,也要做到對(duì)幼兒的持續(xù)關(guān)注。宋老師說:“不要在孩子畢業(yè)后就放松,這時(shí)往往也很重要。持續(xù)跟蹤了解孩子的發(fā)展情況,口碑就做出來了?!?/span>

              辦學(xué),需要時(shí)間的積累與文化的積淀。

              三、懂浪漫,是教育智者的情懷

              陶行知先生主張把幼兒園辦成詩的幼兒園,以詩的真善美來辦教育,使每個(gè)人過著詩的生活。眾所周知,沒有愛就沒有教育,愛就需要浪漫!我們的教育者只有充滿浪漫,才能熱愛工作。而教育管理者和教育者要學(xué)會(huì)為老師、為孩子制造浪漫。

              宋老師告訴我們:“浪漫可以是意想不到的收獲,浪漫可以是氛圍融洽的暢談,浪漫是傳統(tǒng)節(jié)日的問候,浪漫可以是越來越好的生活,浪漫可以是愛情結(jié)晶的成才……”幼兒園女老師居多,相信各自心中都有對(duì)浪漫的解讀,將浪漫融入教育,讓生活充滿愛。做一個(gè)有愿景的智慧人,做一個(gè)重文化的幼教人,做一個(gè)會(huì)生活的幸福人。    

              最后,宋老師為我們分享了集團(tuán)團(tuán)歌的創(chuàng)作故事,并補(bǔ)充分析了大多民辦幼兒園目前面臨的困難。他指出,課程就在兒童的行動(dòng)里、在兒童的生活里、在兒童問題的解決里。   


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