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    “叮咚”，一陣熟悉的下課鈴聲響了起來(lái)，大家馬上收拾好桌面，拿上水杯，發(fā)瘋似的沖出教室。這么著急去干什么呢？當(dāng)然是去上高爾夫課了！我趕緊喝了一口水，把防身尺子裝進(jìn)口袋里，就出發(fā)了。

    可是，意外發(fā)生了！我剛一走出教室門(mén)，肚子就開(kāi)始不聽(tīng)話了，我以500米半分鐘的速度沖進(jìn)了廁所，剛一蹲下，肚子就為通往下水道的“乘客”打開(kāi)了大門(mén)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的防身尺子失蹤了！我的大腦馬上讓身體開(kāi)啟尋找模式，可全身上下找遍了都沒(méi)找著！嗚嗚嗚，我的尺子?。〉任业亩亲雍推ü梢恢抡J(rèn)為需要去下水道的乘客全都下車了，我就馬上沖出廁所，原路尋找失去的尺子，可還是沒(méi)找到。

    在途中，我多次希望撿到我尺子的人能把我的尺子落在去高爾夫球場(chǎng)的路上，所以在草叢中、花簇里都留下了我的手跡，可還是一無(wú)所獲！突然，在不遠(yuǎn)處，我看到了班上的女生。我樂(lè)得三步并作兩步追了上去，因?yàn)樗齻兛赡苤牢业某咦颖徽l(shuí)撿到了，更可能就是她們撿到了我的尺子！我問(wèn)到:“玥玥，你看到我的尺子了嗎？”

    “沒(méi)有??！”

    “開(kāi)心，你看到我的尺子了嗎？”

    “沒(méi)有！”

    “晨曦，你看到我的尺子了嗎？”

    “沒(méi)有！”

    “紫嫣，你……”

       我懷著期待的心情問(wèn)遍所有人，可大家的答復(fù)都是一樣的：沒(méi)有！

正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱蔽的小草叢，里面好像有什么東西。我趕緊跑過(guò)去，扒開(kāi)一看:天哪！真的是我的尺子！還有我上個(gè)月不見(jiàn)了的四塊橡皮和一支不知來(lái)由的漂亮簽字筆！全都?xì)w我了！我也太幸運(yùn)了吧！

不過(guò)，我很想知道，到底是誰(shuí)把我的東西放到這兒來(lái)的？現(xiàn)在那個(gè)撿到我尺子和“偷”了我橡皮的人應(yīng)該躲在某個(gè)地方不甘心地小聲嘀咕吧！因?yàn)樗r了夫人又折兵！嘻嘻！

       點(diǎn)評(píng)：小作者俏皮的文字，為我們呈現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)活脫脫的畫(huà)面，一個(gè)跳脫不羈的小姑娘仿佛就在我們眼前。值得一提的是，小作者在對(duì)話描寫(xiě)時(shí)使用的短句與著急的心境十分契合，妙！