參觀遠(yuǎn)恒佳公學(xué)，走馬觀花，沒在什么地方過多地停留，校園本就很大，高樓大廈和亭臺樓廓本就很多，不停留轉(zhuǎn)悠下來已去了一下午，要是停留，不知還要花上多少時間呢！不過，創(chuàng)客室外的走廊邊，相比之下我是駐足了片刻的。

    創(chuàng)客室是用來供學(xué)生搞“創(chuàng)意”的，比如“遨游太空”、“周游世界”、“上知天文下知地理”等，總之，讓學(xué)生拓展想像力，腦洞大開，放飛自己的“科學(xué)夢想”吧！為了達(dá)到此目的，創(chuàng)客室的設(shè)計和空間構(gòu)造無不別居一格。

    在創(chuàng)客室落地玻璃墻外，也就是我駐足片刻的地方，嶙峋的亂石叢中，生長著一棵“三生樹”。巴山蜀水，最不缺少的就是黃桷樹，特別是在重慶的一些邊遠(yuǎn)山區(qū)，黃桷樹幾乎成了無處不在的風(fēng)景樹、風(fēng)水樹，有的樹齡長達(dá)幾百年，甚至上千年，枝苛橫益，鋪天蓋地，凝綠的闊葉往往要遮風(fēng)檔風(fēng)避日曬地籠罩出碩大一片蔭涼！川渝兩地的百姓對黃桷樹是有感情的，像我老家的鄉(xiāng)下，啥樹可以砍，就是黃桷樹不能砍！黃桷樹，是重慶市的市樹，不少地方的百年老黃桷樹都是納入了“環(huán)境保護(hù)”的，想毀想砍，對不起，政府要找你拿話說。能夠確定為一個直轄市的市樹，可想而知，它能喚起市民多少美好的記憶和帶給市民多少審美的感動！

創(chuàng)客室外的這棵樹就是黃桷樹，一生二、二生三，從石頭縫隙里，原本那么一棵老樹，浴著長壽湖的浩蕩波光，浴著巴蜀大地魚米之鄉(xiāng)的萬頃田疇拂來的泥香、稻香、魚香，它就那么孤獨地長呀長呀，長年累月，不問西東，也不知熬過了多少年的風(fēng)雨，靜待了多少年的日出日落，居然三木簇?fù)碓谝黄?，成了一道少有的風(fēng)景！

    是的，少有的風(fēng)景，非常獨特。重慶南山有一處風(fēng)景，因一棵保存完好的黃桷樹得名，到過重慶的人，少有不知道重慶南山一棵樹的，地道的重慶人，更是少有沒去過重慶南山一棵樹的。那兒建有觀景臺，居高臨下，眺望高樓大廈鱗次櫛比的大重慶，無數(shù)的美景盡收眼底。一棵樹，成一市風(fēng)景，除了重慶，真還不多呢！

在長壽老城區(qū)，也有一處獨特的風(fēng)景，地名叫“三棵樹”。三棵老黃桷樹生長在林莊口的懸崖邊，懸崖下，是百年名校老長壽中學(xué)，懸崖上，與三棵樹一路之隔，是同樣的百年名校長壽第一實驗小學(xué)。除此之外，還有兩個地頭兒也在“三棵樹”旁邊，因年代久遠(yuǎn)，怕是知道的人就不多了。一個是中國武俠小說的開山鼻祖還珠樓主的舊居，當(dāng)年的“李家大院”，后又改叫“李家祠堂”，1902年農(nóng)歷二月二十八日，還珠樓主在這座老宅里出生，長大后從軍并從事武俠小說創(chuàng)作，一生共創(chuàng)作武俠小說36部，其中《蜀山劍俠傳》、《青城十九俠》等在當(dāng)時可謂家喻戶曉。他的文學(xué)創(chuàng)作直接開創(chuàng)了一個流派——武俠小說派！在他之后，才有后來的梁羽生、金庸、古龍等武俠小說名家。還珠樓主真名李善基，因是“長壽一民”，所以也叫過“李壽民”。如今“李家大院”或“李家祠堂”沒有了，舊城改造，那兒建了鳳山公園。另一個是緊鄰實驗一校的北門口，以前是長壽看守所的所在地，有老城門，我見過，也是舊城改造、看守所搬遷，老城門折了，不過那地方仍叫“北門口”

    長壽“三棵樹”的地名還在，但已無過去的繁華和熱鬧了。不過，那三棵相依相偎的黃桷樹的身影卻長久地根植在了老長壽人的記憶深處！

    遠(yuǎn)恒佳公學(xué)創(chuàng)客室外的這三棵黃桷樹要比長壽老城里的“三棵樹”黃桷樹粗壯得多，看樣子生長的年代也久遠(yuǎn)得多！我凝視這三棵一生二、二生三的黃桷樹，腦海里涌起了一種莫名的感動。程總問我想到了什么？我說我首先想到了“三口之家”，這樹無疑是一個“三口之家”的象征，有爸有媽有娃，相依為命，生生不息；然后想到了“三生三世”，前世、今生和來世……程總笑道：“那你給取個名吧，看這三棵樹叫什么名好！”我想了想，回答：“就叫三生樹好么？給孩子們留下一點遐想的空間！三生三世，前世、今生、來世，既是創(chuàng)客室，就別束縛了孩子們的想象力，讓他們用無拘無束的想象力去看清自己的前世、善待自己的今生、展望自己的來世?如今的年輕人也很浪漫，動不動就拿‘三生三世、十里桃花’說話，有這‘三生樹’在此，‘創(chuàng)客’之余抬頭看一看、想一想，也可憑添幾許浪漫情懷呢！‘遠(yuǎn)恒佳，你陪我一季青春年華，我許你三生三世十里桃花！’難道不好么？”說完，我笑了，程總也跟著笑了，她說：“文人總是離不開情懷和浪漫，連給樹子取個名也想的那么多！”

我倒是真心的希望學(xué)校給這棵“三生樹”取個好的名了，未必一定要叫我所說的“三生樹”，也未必要多么高大上和詩情畫意，接點地氣，貼近孩子們的生活，哪怕平平淡、樸實無華，若干年后，也是完全可以成為孩子們心頭最美好最溫馨的記憶的！